跳到主要內容

神話重寫新登場 法蘭克福昨發表

http://www.udn.com/2005/10/21/NEWS/READING/REA8/2963846.shtml
神話重寫新登場 法蘭克福昨發表
【記者徐開塵/報導】

就在昨天,全球32個國家重要出版公司齊聚德國法蘭克福書展現場,舉辦《神話》重寫計畫全球新書發表會,首批出書的四位作者凱倫‧阿姆斯壯、瑪格麗特‧愛特伍、珍奈‧溫特森、大衛‧葛羅斯曼連袂出席,創下世界出版史上前所未有的新記錄。

大塊文化公司是參與這項全球出版計畫的台灣出版社,也將於11月1日與全球同步發行三本新書,分別是凱倫‧阿姆斯壯的《神話簡史》、瑪格麗特‧愛特伍的《潘妮洛普》、珍奈‧溫特森的《重擔》。除了《神話簡史》是非小說的世界神話演變概論之外,其餘的都是世界各國頂尖作家重新撰寫各地神話的小說。

這項堪稱史上最大規模、陣容最堅強的全球出版計畫──重寫神話,由坎農格特負責人拜恩於1999年春天發想,邀請世界各國知名作家重寫該國神話,並在各國選定一家出版社加入出版行列。

受邀作家都大有來頭,例如美國恐怖小說名家史蒂芬金、日本諾貝爾得主大江健三郎、葡萄牙作家薩拉馬戈、加拿大作家瑪格麗特‧艾特伍,以及中國大陸的中生代作家蘇童等。

凱倫‧阿姆斯壯是當前最有影響力的神學家,九一一事件後,她的著作成為世人瞭解伊斯蘭世界的重要著作。凱倫‧阿姆斯壯《神話簡史》簡要陳述人類歷史上因謀生和社會組成要素變化,而產生的神話演進。

《潘妮洛普》翻案荷馬史詩《奧德賽》裡的故事。愛特伍為古老故事添加了花俏的當代趣味。

在古希臘神話中,亞特拉斯被迫將地球扛在肩膀上。英雄赫丘力士為完成十二樁苦役去找亞特拉斯幫忙,建議亞特拉斯暫時把地球交給他扛,條件是亞特拉斯去盜取金蘋果。珍奈‧溫特森運用她慣有的風趣和激情,帶著亞特拉斯走進了二十一世紀。

各國作家作品將接續出版,蘇童已確定要重寫孟姜女的故事,他將加入神話的元素,創作出時代背景模糊的新小說。



留言

這個網誌中的熱門文章

台灣桌球運動的未來在哪?

之前看到客家新聞雜誌針對新埔桌訓做的報導:台灣乒未來 裡面很清楚地介紹了新埔桌訓,以及點出不少台灣桌球界的問題 甚至,我覺得這些其實是台灣運動界的共有問題 請先看這兩段影片吧 (如果只想看裡面提到的問題,請直接看第2段; 但我強力建議從第一個影片開始看,因為可以看到葉教練用心帶球隊,還有球員們很認真用心練球的過程)

[讀書心得] 【當上主管後。只能默默崩潰? The Making of a Manager: What to Do When Everyone Looks to You】

  趁著連假用一個完整的空檔看完了這本【當上主管後。只能默默崩潰? The Making of a Manager: What to Do When Everyone Looks to You】,中文書名聳動但其實英文原名的意義更為重要,作者用一個輕鬆但又有結構性的方式來分享她在 FB 從菜鳥主管到資深主管的心路歷程與心得,也讓這本書在可閱讀性與知識豐沛性上得到良好的平衡。 這本書很適合給[將要第一次當主管、剛當上主管的朋友們],但其實對於已經當過主管多年的朋友,也是一本適合回頭檢視自己身為主管的足與不足之處,也因此這本書會被我列為未來在某個時間點重新拿出來重新閱讀的清單之中。 ------ 後面聊些看這本書的反思過程想到的事情: (講在前面,今天提到的這些工作經歷,對我來說都是無止境地學習,不管一開始走到某一條路徑是否為自主的選擇,但我真心都很感謝這一路上的機緣,不然我沒有機會走到目前這個方向) 先做一些背景回顧 : 其實從博班畢業回台以後,我在學術圈的工作歷程跟大部分走學術研究出身的朋友不太一樣,簡單來說,以[研究、教學、服務]的正常學術生涯路徑通常會是:  a. 研究為主; 教學次之; 服務的部分先做系所內部的事,待升等完開始兼任學校教學/行政單位主管 b. 先做研究但因為到了一個新成立的系所,所以要參與很多的前期規劃/招生/制度建立,本質上"研究"還是重心,但教學服務的比重相對較多 但以我的狀況來說,剛回台的前三年一開始的路徑跟"b"很像,只是我在教學及服務上的比重反而遠超過了研究,而且當時因為學程的人手不足,所以可以算是包辦了[教學者、規劃者、各種行政執行者、甚至還要跟長官去募款]等多重角色,甚至在第四年以後到現在為止,我更早開始參與了院級到校級的整體規劃執行(通常菜鳥助理教授要等級提升後才會參與的),等於是一開始就不是先學習建立自己的研究團隊,而是先學會規劃並建立一組新的行政團隊。 上述這一段聽起來輕描淡寫,但我想身在學界的朋友應該可以理解這些事情對於有志於以學術研究為主的人來說,會造成多少的阻礙。的確,無可否認這間接影響了後來我要留在學界的些許障礙,甚至也讓我在某個時間點決定跳進了某一間新創以嘗試不同的方向。 不過我最終還是回來學術圈這一個路徑,但其實我非常感謝這些經驗,因為到現在行政同仁跟我抱怨說『邱老師,某某...